인공지능융합교육 정수환, 김가현, 이홍락 선생님
소개 Introduce
AI
차시
3차시
학습목표
1차시: Suno의 기본 기능을 익히고, AI 도구를 사용하여 첫 번째 노래를 생성할 수 있다.
2차시: Wrtn을 활용하여 창의적이고 의미 있는 노랫말을 완성할 수 있다.
3차시: 곡의 구조를 이해하고 인공지능에 적용하여 학급의 반가를 제작하고 이를 공유할 수 있다.
인공지능
협력
⦁ AI-학생 협력 차시 : 1차시, 2차시, 3차시
⦁ 사용하는 인공지능 플랫폼: Suno, Wrtn
⦁ 목적: 창작자의 창의성을 증대시키고 시간 절약과 효율성을 높이며, 개인화된 학습 경험과 즉각적인 피드백을 제공받기 위해 활용
| 구분 | 협력 요소 |
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인공지능
협력구조도
프로그램 활동절차 및 유의사항
1차시
인공지능과 함께 창작하는 과정 이해하기
이 차시에서는 학생들의 비유하는 표현에 대한 이해를 확인하는 활동을 한다. 먼저 다양한 시에서 비유하는 표현을 직접 찾아본다. 이후 찾은 표현을 국어 교과에서 학습한 ‘~같이’, ‘~처럼’, ‘~듯이’를 사용하여 직접 빗대는 표현과 ‘~은/는 ~이다’를 사용하여 넌지시 빗대는 표현으로 구분해 본다.
준비물
☐ 인터넷을 사용할 수 있는 디지털기기(노트북 등)
☐ 개인 활동지
유의사항
⦁ 학생들이 Suno의 기본 기능을 익히고 충분히 연습할 수 있도록 시간을 제공한다.
⦁ 프롬프트 작성 시 학생들이 창의적으로 접근할 수 있도록 독려한다.
⦁ 노래를 확장할 때 Suno의 ‘Extend’ 기능을 활용하여 매끄럽게 연결되도록 지도한다.
⦁ 1단계: Suno 소개 및 기능 탐색
교사의 노래 생성 기능을 시연을 통해 Suno의 인터페이스를 익힌다.
⦁ 2단계: 주제별 노래의 분위기 살펴보기
다양한 장르(예: 팝, 록, 힙합 등)별로 Suno가 생성한 예시 노래를 감상하고 각 노래의 분위기와 특징을 분석하고 토론한다.
⦁ 3단계: 분위기를 표현하는 단어를 사용하여 노래 만들기
선정한 주제와 장르에 맞는 분위기를 표현하는 단어를 사용하여 프롬프트를 작성하고 생성된 노래를 감상하며 상호 피드백을 주고받는다.
⦁ 4단계: 노래 확장하기
Suno의 ‘Extend’기능을 사용하여 기존 클립을 확대한다. 새로운 가사나 스타일을 추가하여 노래를 확장하고 확장한 노래가 주는 느낌이 기존 노래에서 어떻게 바뀌었는지 살펴본다.
2차시
주제를 살려 노랫말 쓰기
학생들이 핵심 단어를 넣어 노랫말을 쓰는 차시이다. 핵심 단어의 주제는 교과 내용 정리 혹은 학급 활동(반가 및 응원가), 어버이날·어린이날 등의 계기 교육을 위한 내용 등에서 자유롭게 선정한다. 이후 수정할 부분을 대화하며 분위기 및 내용 등을 보완하여 원하는 노랫말을 완성한다.
준비물
☐ 인터넷을 사용할 수 있는 디지털기기(패드, 노트북 등)
☐ 인공지능 플랫폼
☐ 개인 활동지
유의사항
⦁ 주제에 대한 핵심 단어를 정한 후 인공지능과 협력하여 노랫말을 만들 수 있도록 하며, 이때 원하는 느낌 및 상황을 구체적으로 제시할 수 있도록 한다.
⦁ 인공지능이 만든 노랫말에 자신이 떠올린 노랫말을 넣는 것도 가능하다고 안내한다.
⦁ 1단계: wrtn 소개 및 기능 탐색
wrtn에게 다양한 질문을 해보며 wrtn의 인터페이스를 익힌다.
⦁ 2단계: 주제 선정하기
학급 상황에 따라 교과 내용 정리 및 반가 만들기, 계기 교육을 위해 주제를 선정한다.
⦁ 3단계: 주제의 핵심 단어 정하기
주제의 내용을 생각하여, 노랫말에 꼭 들어가야 하는 핵심 단어를 정한다. 학생들은 이때 원하는 노랫말의 느낌 및 상황을 정리한다.
⦁ 4단계: 인공지능과 협력하여 노랫말 만들기
핵심 단어 및 원하는 노랫말의 느낌과 상황을 포함하여 인공지능에게 노랫말을 어떻게 만들 수 있는지 물어본다. 조건에 맞지 않게 만들어졌을 경우 질문에 상황을 세밀하게 넣으며 최종적으로 노랫말을 정한다.
3차시
곡의 구성을 알아보고, 노래 창작하여 완성하기
이 차시에서는 2차시에서 인공지능과 협력하여 다듬은 노랫말을 입력하여 한 곡의 완성곡을 만들어보는 활동으로 이루어져있다. 가사만 입력하여 자동으로 음악을 완성하는 방법도 있지만, 조금 더 원하는 창작물을 만들어내기 위해서는 가사가 있는 곡의 구성에 맞게 intro, verse, chorus, bridge, outro 등의 용어를 사용한다. 이는 교사의 설명을 포함하여 인공지능 어시스턴트 wrtn의 도움을 받을 수 있다. 이후 학생들은 수업 주제와 관련한 핵심 단어를 포함한 노랫말을 곡의 구성에 맞게 suno에 입력하여 다양한 음악을 창작한 뒤, 마음에 드는 음악을 확장하는 과정에서 시행착오를 겪으며 완성 시키는 활동을 한다.
준비물
☐ 인터넷을 사용할 수 있는 디지털기기(패드, 노트북 등)
☐ 인공지능 플랫폼
☐ 개인 활동지
유의사항
⦁ 인공지능이 제시한 음악은 한번의 창작에 2가지씩 제공이 되며, 계속 창작하면서 크레딧 포인트를 10포인트씩 소모하므로 가사 및 수정을 신중하게 진행할 수 있도록 안내한다.
⦁ 다양하고 창의적인 방법을 사용하여 창작을 진행할 수 있도록 예시를 보여준다.
⦁ 1단계: 곡의 구성(Song form) 알아보기
suno 사용에 있어 알아두면 좋은 노랫말이 있는 곡의 구성인 intro, verse, chorus, bridge, outro의 용어를 wrtn을 이용하여 알아보는 활동을 가진다. 자신이 좋아하는 노래를 검색하여 구성요소의 위치나 특징을 알아보는 방법을 이용해본다.
⦁ 2단계: 곡의 구성에 맞게 가사를 배치한 뒤, 노래 창작하기
자신이 다듬은 노랫말을 곡의 구성에 맞게 배치하고, 노래 스타일(장르)를 설정한 뒤 마음에 드는 곡이 나올 때까지 들어보며 창작한다.
⦁ 3단계: 마음에 드는 음악을 골라 한 곡 완성하기
원하는 멜로디의 음악이 창작되면, 노랫말이 어디까지 완성되었는지 확인하고, 길이가 충분하지 않고 가사가 끊어지는 부분부터 확장하여 노래를 완성한다.
